穆伦伯格宣布教师晋升

最近,在校长凯瑟琳·哈林和教务长劳拉·洛维·福吉的推荐下,理事会将七名教职员工提升为正教授.

By: Kristine Yahna Todaro  2022年5月9日星期一下午03:22

格雷琴圣哥达,教授 心理学 而且 神经科学

圣哥达的教学和研究注重学习, 记忆及其在心理障碍中的应用.

在她的实验室, 和她的学生一起, 她研究了三种生物的记忆是如何产生(巩固)和修改(重新巩固)的。多头绒泡菌)、老鼠和人类. 

她实验室的最终目标是将这项工作应用于基于记忆的人类精神病理学的治疗方面.g.、抑郁和焦虑).

圣哥达获得了博士学位.D. 肯特州立大学行为神经科学B.S. 北达科他大学心理学和A.A. 来自北国社区学院.


艾琳·麦克尤恩,教授 语言、文学和文化 (法国)

麦克尤恩的课程主要关注移民问题, 当代法国和北美的法语语言和身份以及非洲和加勒比地区的法语女作家. 她还教授一门关于塞内加尔嘻哈文化的课程,这门课程在学期末的两周塞内加尔之旅中达到高潮. 她曾多次在法国教授课程,同时指导Muhlenberg在普罗旺斯艾克斯的教师主导的项目.

她的研究主要集中在魁北克和新英格兰,以及撒哈拉以南非洲和加勒比地区的法语国家. 麦克尤恩目前正在撰写一本书长度的手稿 进出魁北克:重新想象 移民Québécois文学, 它探讨了搬到魁北克的当代作家的文学作品,以及20世纪离开魁北克到新英格兰工作的法裔加拿大作家的作品.

她获得了博士学位.D. 威斯康辛大学麦迪逊分校和M.A. 和B.A. 来自圣母大学.


Cathy Marie Ouellette,教授 历史

Ouellette是一位研究拉丁美洲和加勒比地区的历史学家,他教授的课程侧重于种族问题, 种族和性别. 她的研究探讨了当代巴西地区认同和国家认同之间的紧张关系. 国际研究的附属学院, 她还教授女权主义课程, 全球化和全球南方. Ouellette与人合作教授一门短期出国留学课程 当代古巴的身体与身份 在古巴之旅中达到高潮. 她还带学生去了西班牙、摩洛哥,并在伦敦学习了一个学期 伦敦:后全球化城市.

她目前的奖学金探索了全球和综合学习对探索种族的课程中学生参与和发展的影响, 拉丁美洲和加勒比地区的种族和性别.

欧莱特获得了博士学位.D. 和M.A. 他是埃默里大学的硕士.A. 匹兹堡大学毕业,获B.A. 康涅狄格学院.


撒迪厄斯·罗宾逊,教授 哲学

作为老师, 罗宾逊试图帮助学生识别和发展他们自己的问题,以及有效地寻求答案的技巧和思维习惯. 其中一项技能, 他称之为“合作参与”,是一种交流形式,其核心是共同努力学习, 理解, 弄清楚或决定某事. 要认识到这种交流形式的价值,就要认识到知识和理解是社会性的,寻求合作参与并在他人之间促进合作对金沙集团有利.

罗宾逊的学术兴趣主要集中在三个方面:17世纪和18世纪的欧洲哲学, particularly the work of Baruch Spinoza; the 哲学 of religion broadly construed; 而且 applied epistemology 而且 the ethics of information. 

他获得了博士学位.D. 来自普渡大学,M.A. 来自北伊利诺伊大学和B.A. 路德学院.


斯蒂芬妮Sinno,教授 心理学

Sinno, 发展心理学家, 教授发展心理学课程, 人际心理学和社区参与. 

她的研究训练和专业知识是在社会和道德发展领域,重点是青少年在日常环境中的社会推理. Sinno的研究考察了社会背景下的包容和排斥, 刻板印象对推理的影响以及结构系统对个人幸福的影响.

她对教与学的心理学也有浓厚的兴趣, 课堂上人际交往技能的教学,以及在理解心理学研究和大众媒体对心理学的陈述(或错误陈述)方面信息素养的重要性的增加.

辛诺获得了博士学位.D. 来自马里兰大学和B.S. 来自Ursinus学院.


Jordanna Sprayberry,教授 生物学 而且 神经科学 

Sprayberry从根本上对动物的工作方式感兴趣——是什么驱使它们的行为, 以及它们的行为如何影响进化和生态关系. 她通过广泛组织的授粉神经行为学研究项目来实现这些兴趣, 传粉者的感官处理如何驱动行为, 以及相关的植物-昆虫相互作用. 

她运用各种技巧来探究这些问题, 包括计算分析, 神经生理学, 实地研究和行为. Sprayberry还积极地让学生研究人员参与这个过程,为他们提供多样化的实验和分析工具包.

She is interested in teaching students how 而且 why biological systems work the way they do: exploring common ideas between ecosystems 而且 organ systems in 生物学; exploring what makes bodies run 而且 how they adapt to different conditions 而且 environments in physiology; helping students 理解 how information manifests in neurons as well as how it is used to drive behavior in 神经科学.

Sprayberry获得了博士学位.D. 来自华盛顿大学和B.S. 来自罗德岛大学. 她也是华盛顿大学和亚利桑那大学的博士后研究员.


马克斯坦,教授 历史

斯坦因教授历史的原因和他被历史吸引的原因是一样的:希望了解过去的社会和文明,以便更好地理解现在. 在他的教学中, 他不仅关注过去的事件和民族,还关注历史学家用来揭示这些细节的方法. 斯坦因的重点是中东的历史, 这是一个被广泛误解的地区,但对高度相互联系的地区至关重要, 全球化的世界. 

他的研究重点是奥斯曼帝国的社会和经济史. 这是一个广泛的领域, 奥斯曼人统治中东和东南欧长达600多年. 具体地说, 他正在调查17世纪奥斯曼帝国和匈牙利哈布斯堡帝国之间的军事边界. 

斯坦获得了博士学位.D. 和M.A. 来自芝加哥大学和B.A. 来自西北大学. 

关于穆伦伯格学院
成立于1848年, 穆伦伯格是一个非常挑剔的人, 私人, 四年的住宅, 提供学士学位和研究生课程的文理学院. 注册人数约为2人,200名学生, 穆伦伯格学院致力于塑造创意, 富有同情心的, 通过严格的艺术学术课程合作领导, 人文学科, natural sciences 而且 social sciences; selected preprofessional programs, 包括会计, 业务, education 而且 public health; 而且 progressive workforce-focused post-baccalaureate certificates 而且 master’s degrees. 位于阿伦敦, 宾西法尼亚, 大约在纽约市以西90英里处, 穆伦伯格是百年纪念会议的成员, 参加了22项大学代表队运动. 穆伦伯格隶属于美国福音路德教会.